大學部

43名/年，目前137名學生

碩士班

7名/年，目前14名學生

師資陣容

專任教師9名，兼任教師12名

自我定位

「藝術 × 設計 × 科技 × 社會實踐」融合領域

本系定位與元智大學「Digit+@YZU」數位發展策略及人社院「四軸整合」高度對齊，展現前瞻視野與治理整合能力。

雙主軸發展策略

數位跨域： 強化創新實作、科技整合與互動設計能力(互動科技、AI應用、數位製造)

在地關懷：深化社區連結、文化創意與社會實踐 (社區共創、文化行政、策展實務)

藝術設計創作

創作歷程與視覺呈現

互動科技跨域

數位科技應用與創意思維

當代藝術創作

藝術語言與當代議題思辨

策展管理

展演企劃與公共表達

人文美學

人文素養與創作反思

史論

藝術史論與批判理解

進階創作與跨域研究

當代策展與社會實踐

藝術史論與文化研究

Plan 規劃階段

課程委員會規劃課程架構、外部委員參與、產業需求調研

Do 執行階段

教師實施教學、結合成果展演、社會實踐課程

Check 檢核階段

學生回饋調查、核心能力檢核、教師教學評量

Act 改善階段

課程委員會滾動修正、畢業生意見回饋

行政人力配置

專任秘書1名：課程行政與學生服務
專任技職人員1名：工坊設備管理與技術支援
藝術中心助理1名：展務與跨單位整合
工讀生4-5名：行政庶務與空間管理

經費管理（113學年）

總預算：849,000元
資本門：533,000元 + 校級補助1,404,498元
經常門：316,000元
重點投入：數位創新基地建置、專業設備更新

經費來源

學校核配經費、高教深耕補助、教學精進計畫

主要支出

教學空間修繕、課程評圖費用、專業設備採購

人力配置

專任秘書、技術人員、工讀生、教學空間助理

外部資源

產學合作收入、政府計畫補助、企業贊助

課程委員會

全體專任教師參與、校外專家委員、系友代表

教師評審制度

三級三審制、教學研究服務並重、多元升等支持

學生參與機制

課程回饋、學習歷程反饋、系務參與

外部評鑑

定期自我評鑑、專業委員訪評、持續改進

政府合作計畫

桃園市政府青年局設計展、桃園燈會策展、基隆市政府合作

醫療機構合作

亞東醫院產學案、病患服裝創新設計、健康科技應用

文化藝術合作

桃園地景藝術節、台南月津港燈節、彰化公共藝術

企業基金會

徐元智基金會支持、法藍瓷想像計畫、ASUS NEXT設計競賽

藝術史論領域

龔詩文
台灣藝術史、東亞藝術史、藝術理論

當代藝術創作

王弘志、郭嘉羚、邱杰森、陳依純
繪畫創作、雕塑藝術、複合媒材、當代議題

數位跨域科技

林楚卿、羅嘉惠、巫銘紘、陳依純
互動科技、VR/AR、AI應用、數位製造、數位媒體

策展與文化產業

邱杰森、黃琬雯
策展實務、文化產業、空間美學

教學實踐研究

教育部計畫績優、數位人文創新人才培育優秀計畫

創新教學方法

AI輔助教學、VR互動體驗、社會參與式學習

國際交流教學

義大利波隆那大學暑期課程、泉州師範學院合作

國際發表成果

SCI/SSCI期刊：Sensors、Applied Sciences
國際會議：CAADRIA、KEER等
專利技術：5項發明與新型專利

創作展演實績

個人創作：國內外展覽30+場
策展實務：台北當代藝術館「Beta+」
國際獲獎：MUSE Design Award金獎

創作類型

包含互動裝置、公共藝術、跨國藝術展等，展現教師在數位藝術與文化實踐的專業深度與跨域實作力

策展類型

涵蓋台北當代藝術館、馬祖藝穗、月津港燈節等，主題多元，從城市光環境到社區共創皆有參與

創作獲獎

Muse Design Award 金獎與銀獎、ASUS Think NEXT 銅獎等，具國際影響力

教師社群共備實踐

發展生成式AI應用、USR課程跨系共備、社會設計與議題導向教學等主題社群

課程精進申請

三年共申請12件課程精進計畫，涵蓋跨域整合、數位轉化與新媒體藝術實作

教學交流與講座分享

藉由評圖機制，公開教學分享，促進校內專業教學對話

產業與專家協作

邀請產業實務工作者進行課程共授與講座交流

多元入學管道

繁星推薦、個人申請、分發入學、四技二專、運動績優

招生創新作法

5W1H視覺化系統、花Young元智Open Day、模擬面試

入學輔導機制

新生啟航、導師制度、家長訪校日、學習支持系統

導師制度

學系導師、大一專責導師、隨班導師制、跨年級導生家族

4D預警機制

期中關懷訪談、AI輔助預測系統、課後輔導安排

技術支援制度

教學助理制度、種子學生管理、專業技術人員協助

經濟扶助措施

弱勢學生助學金、急難救助、工讀機會、住宿補助

國際設計競賽

MUSE Creative Awards、亞洲建築新人戰前20強

藝術創作展演

個展聯展、馬祖藝穗駐村、朝代畫廊青年聯展

科技應用競賽

華碩創思未來競賽、永續光環境創意展佳作

畢業展覽成果

每年校內外公開展覽、藝術新聲推薦參展

數位創新基地

50人電腦教室、AI應用課程、3D建模與渲染

C-Lab跨域工坊

雷射切割機、3D印表機、CNC雕刻機、數位製造

專業創作空間

木工坊、攝影棚、多媒材創作室、各年級專屬教室

展演空間

室內展區、中庭開放空間、藝術中心展覽廳

人文美學講座

每學期10場以上、邀請知名藝術家與設計師、跨院系選修

系學會活動

發春音樂祭、系大會、藝設運動會、新生茶會

工作營參與

桃花工作營（14年）、山海工作營、太魯閣部落工作營

國際交流

義大利波隆那大學暑期課程、交換生交流

主要就業領域

藝文與影音傳播(32.1%)、個人及社會服務(20.8%)、科技工程(18.9%)

升學表現

國內研究所23人、國外研究所2人(110-112學年)

碩士班成果

50%投入自營事業、83%工作與所學高度相關

傑出校友

佟立華獲元智大學傑出校友、國際展演表現優異

元創眷永基地

馬祖新村文創園區駐點、社區共創培力、在地文化保存

高齡關懷服務

日照機構互動裝置設計、健康照護科技應用

偏鄉教育支持

國小科技教育、AI教學應用、數位文化重建

地方創生行動

桃園地景藝術節、基隆山海工作營、部落共創

永續設計教育

循環材料應用、低碳創作、環境感測藝術

數位化減碳

無紙化教學、線上作業系統、綠色採購

社會設計實踐

議題導向課程、社區參與、弱勢關懷

永續校園行動

ISO 50001能源管理、溫室氣體盤查、節能減碳

義大利波隆那大學

IDSS暑期課程、跨國混合分組、產業參訪

泉州師範學院

學生交流協定、共課教學、工作坊合作

國際聯盟平台

日本大阪大學、中國同濟大學、美國肯塔基大學

交換生計畫

110-112年共19名國際交換生、雙向交流

制度面規範

工作坊管理規則、安全衛生工作守則、門禁控管

教育面培訓

一般安全衛生教育訓練、技術指導、SOP執行

應變面機制

即時通報流程、責任追蹤、緊急處理程序

實施成效

學生全面受訓、危機意識提升、制度持續修正

數位平台

官方網站(中英文)、Facebook粉專、Instagram、LINE群組

實體活動

系大會、畢業展覽、校友回娘家、家長訪校日

宣傳資料

系所介紹DM、畢業特刊、成果影片、媒體報導

回饋機制

課程問卷、畢業生調查、業界意見、滾動修正

優勢 Strengths

數位跨域×在地關懷雙主軸明確、跨院合作學程基礎

劣勢 Weaknesses

無獨立系館、招生競爭激烈、品牌識別需強化

機會 Opportunities

USR與SDGs趨勢、數位科技發展、政府資源挹注

威脅 Threats

少子化趨勢、學費結構限制、特色傳達挑戰

滾動改善機制

定期檢討：每學期課程委員會與系務會議
外部回饋：校外專家、系友、業界意見
學生參與：課程問卷、學習歷程回饋

數據支持決策

AI預測模型、視覺化分析系統、招生數據分析

品質保證循環

PDCA管理循環、核心能力檢核、教學成效評估

利害關係人參與

校外專家、系友代表、產業界、學生代表

課程創新

數位跨域×在地關懷雙軸模組

實務導向

理論與實作並重，社會場域實踐

跨域整合

藝術×設計×科技×社會的融合發展

永續實踐

SDGs融入教學，社會責任落實

空間優化

爭取系館或專屬教學空間、改善教學環境品質

師資精進

新進教師培育、升等輔導強化、專業成長支持

招生穩定

維持90%以上註冊率、強化品牌識別度

課程精進

AI應用課程模組建置、數位創新教學

國際鏈結深化（3-5年）

外籍生比例提升至10%、雙學位合作、國際認證

研究能量提升（3-5年）

教師升等、計畫申請成效、學術聲望建立

指標性地位（5-10年）

成為台灣藝術設計教育標竿、區域影響力

永續典範（5-10年）

全面實踐SDGs目標、社會創新引領

教學創新持續

結合AI科技、跨域整合、實務導向的創新教學

社會影響擴大

USR計畫深化、地方創生、文化保存與傳承

國際合作拓展

多元文化交流、海外學習機會、全球視野培養

永續發展實踐

環境友善、社會公益、經濟效益的平衡發展